به گزارش پایگاه خبری تحلیلی ایران زمین ،  محمد وحیدی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با اشاره به تصویب لایحه رتبه بندی معلمان در مجلس، گفت: ممکن است لایحه ای که در مجلس مصوبه شد ایراداتی داشته باشد، البته هر قانونی که نوشته می شود ممکن است نقاط ضعف و قوتی داشته باشد که در مرحله اجرا باید ضعف ها را با اصلاح قانون برطرف کنیم.

وحیدی با بیان اینکه پس از اجرایی شدن رتبه بندی معلمان پرداخت ها مبتنی بر عدالت و رقابت پذیری خواهد بود، اظهار داشت: پس از اجرایی شدن قانون یک معلم به مانند سایر کارکنان دولت که کار خودشان را انجام می دهند حقوقی را دریافت می کند ولی برای کار اضافه تر تشویق می شود که این موضوع برای ارتقا نظام آموزشی کشور هم مناسب است.

وی با تاکید بر اینکه رتبه بندی معلمان نظام مشوقی برای معلمان است، افزود: در نظام رتبه بندی که مجلس مصوب کرده است فرآیندهای وجود دارد که به معلمان این انگیزه را می دهد تا با علاقه بیشتری به کار خود بپردازند.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با بیان اینکه طبق مصوبه مجلس رتبه بندی معلمان در 5 رتبه آموزشیار مربی، آموزشیار معلم، استادیار معلم، دانشیار معلم و استاد معلم تقسیم شده است، افزود: طبق مصوبه مجلس دریافتی معلمان 80 درصد حداقل دریافتی مربی پایه یک دانشگاه تهران به عنوان پایه رتبه بندی قرار داده شد ضمن اینکه پایه دریافتی برای رتبه اول 8 میلیون و هشتصد هزار تومان تعیین شد و افزایش سایر رتبه ها بر اساس درصدهای دیده شده در قالب 10، 15، 12، 10 و 5 بین رتبه ها تعیین شده است.

وحیدی درباره اعتبار در نظر گرفته شده برای اجرای نظام رتبه بندی معلمان، عنوان کرد: این اعتبار تا پایان سال 12 هزار و پانصد میلیارد تومان تعیین شده و برای سال آینده نیز مبلغ 25 هزار میلیارد تومان تعیین شده است که ممکن است در کمیسیون تلفیق بودجه 1401 افزایش پیدا کند.

البته عدد کنونی که دولت در لایحه بودجه برای اجرتبهرای رتبه بندی معلمان تعیین کرده است بر مبنای نیاز واقعی نیست و فقط این میزان پیش بینی شده است اما دولت متعهد شده است که مبلغ 12 هزار و پانصد میلیارد را برای امسال قطعی پرداخت کند.